Рефераты Бихевиоризм

Вернуться в Естествознание

Бихевиоризм
Южно-Уральский Государственный университет
Факультет «Экономика и управление»

Реферат

по концепции современного естествознания

на тему:
Бихевиоризм

Выполнила: Величко Оксана

групп ЭиУ–163

г.Челябинск
1998 г.


ПЛАН

1. Исторический обзор бихевиоризма
1.1. Бихевиоризм Уотсона
1.2. Бихевиоризм Скиннера
1.3. Социобихевиоризм
2. Необихевиоризм Скиннера
3. Бихевиоризм и агрессия
4. О психологических экспериментах
5. Теория фрустрационной агрессивности
6. Вместо заключения: связь психологии и естественных наук
7. Указатель литературы.
Исторический обзор бихевиоризма

Влиятельным направлением в психологии, которому приписывается
«революционное» значение, стал в начале ХХ века бихевиоризм (от английского
слова behaviour–поведение), программу которого провозгласил американский
исследователь Джон Уотсон (1878–1958). Как и психоанализ, бихевиоризм
противостоял тем аспектам ассоцианизма, которые связаны с представлениями о
сознании, однако основания для противостояния были совершенно иные.
Бихевиоризм складывался как направление с явно выраженным
естественнонаучным уклоном, и его основатели пытались найти формы
объективного подхода к психической жизни. Согласно бихевиористам, такие
понятия, как «осознание», «переживание», «страдание» и т.п. не могут
считаться научными; все они – продукт человеческого самонаблюдения, т.е.
субъективны; наука же, с их точки зрения, не может оперировать
представлениями о том, что не может быть зафиксировано объективными
средствами. Один из крупнейших бихевиористов. Б.Ф. Скиннер (р. 1904),
называл подобные понятия «объяснительными фикциями» и лишал их права на
существование в науке.
Что же может быть предметом изучения? Ответ бихевиористов: поведение,
активность. «Поток сознания мы заменяем потоком активности», – объявил Д.
Уотсон.
Активность – внешняя и внутренняя – описывалась через понятие
«реакция», к которой относились те изменения в организме, которые могли
быть зафиксированы объективными методами – сюда относятся и движения, и,
например, секреторная деятельность.
В качестве описательной и объяснительной Д. Уотсон предложил схему S—R,
в соответствии с которой воздействие, т.е. стимул (S) порождает некоторое
поведение организма, т.е. реакцию (R), и, что важно, в представлениях
классического бихевиоризма, характер реакции определяется только стимулом.
С этим представлением была связана и научная программа Уотсона – научиться
управлять поведением. В самом деле, если реакция определяется стимулом, то
достаточно подобрать нужные стимулы, чтобы получить нужное поведение.
Следовательно, нужно проводить эксперименты, направленные на выявление
закономерностей, по которым формируются стимул-реактивные связи,
организовать тщательный контроль ситуаций, регистрацию поведенческих
проявлений в ответ на воздействие стимула.
Еще один важный аспект: эта схема распространима и на животных, и на
человека. По Уотсону, законы научения (т.е. формирования реакции на
определенные стимулы) универсальны; поэтому данные, полученные в
экспериментах с кошками или крысами (последние – излюбленные материал для
бихевиористов), распространимы и на человеческое поведение.
Описание научения, данное Д. Уотсоном, достаточно просто в своей основе
(что во многом определило популярность бихевиоризма) и соотносимо с
закономерностями условного рефлекса по И.П. Павлову на которого, кстати,
бихевиористы широко ссылались)
10 11 
Добавить в Одноклассники    

 

Rambler's Top100