Рефераты Соотношение слова и изображения в комплексном аудиолингвовизуальном сообщении

Вернуться в Языкознание

Соотношение слова и изображения в комплексном аудиолингвовизуальном сообщении
Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованиюВоронежский государственный университетФакультет журналистикиКафедра теории и практики журналистикиС.Б. ЗвоненкоСоотношение слова и изображенияв аудиолингвовизуальном сообщении(Дипломная работа)Научный руководитель В.В. ГаагВоронеж - 1998 год СодержаниеВведение.............................................................................................................. 3 Теоретическая часть Глава 1. Лингвистические особенности публицистических текстов...... 51. Основные лингвистические черты публицистики.......................... 52. Некоторые лексические особенности текста в аудиовизуальной информации...................................................................................... 63. Некоторые выразительные средства русского языка..................... 7Глава 2. Изображение на телеэкране.......................................................... 111. Начало качественного развития телевидения................................. 112. Функции зрительного ряда.............................................................. 123. Оптика и изображение..................................................................... 154. Цвет в кино и на телевидении......................................................... 165. Масштаб съемки............................................................................... 176. Точка съемки и ракурс..................................................................... 187. Движение в кадре и монтаж............................................................ 198. Использование технически неудовлетворительного изображения..................................................................................... 219. Полиэкран и его возможности......................................................... 23Глава 3. Соотношение слова и изображения в аудиовизуальном сообщении........................................................................................ 251. Комплексное аудиолингвовизуальное сообщение......................... 252. Распределение информации между зрительным и звуковым рядами............................................................................................... 273. Типы телевизионных передач по характеру соотношения звука и изображения.................................................................................. 294. Слово в контексте изображения...................................................... 305. Контрапунктная связь слова и изображения.................................. 306. Экранная метафора.......................................................................... 317. Цифры в телепублицистике............................................................. 31 Творческая часть Глава 4. Из микрофонной папки автора..................................................... 321. Анкета редакции............................................................................... 322. Из микрофонной папки автора........................................................ 33Заключение......................................................................................................... 43Список литературы........................................................................................... 45 ВведениеВ последние годы на государственном телевидении появляются все новые и новые программы - как развлекательные, так и информационно-аналитические.То же самое происходит и на каналах региональных государственных те-лекомпаний - в частности, нашей, орловской, в редакции информации которой автор дипломной работы работает уже шестой год.К сожалению, вслед за увеличением количества информационных про-грамм в целом ряде случаев не произошло улучшения их качества, а между тем именно этот показатель в конечном итоге обусловливает исход борьбы за зри-теля в усилившейся конкуренции самих программ и телевизионных каналов.Каким же должен быть материал информационного жанра? Как сделать его живее, ярче, убедительнее? В какой мере использовать два основных выра-зительных средства телевидения - слово и изображение? Эти вопросы представляют для автора теоретический и практический интерес, которым и обусловлен выбор темы дипломной работы
Добавить в Одноклассники    

 

Rambler's Top100