Рефераты Игра как фактор социализации личности (психологический аспект). Философия игры

Вернуться в Философия и религия

Игра как фактор социализации личности (психологический аспект). Философия игры
Министерство общего и профессонального образования Российской ФедерацииЯкутский госуларственный университет имени М.К. АммосоваКафедра философииКурсовая работа по теме:Игра как фактор социализации личности (психологический аспект).Философия игры.Выполнила:студентка II курса ОП-97 ФЯФиНКДмитриева Мария ИвановнаПреподаватель:Старший преподавательМихайлов Виктор Данилович.Якутск 1998 г.Содержание1. Введение.2. Разделы:1) Первый раздел "Игра: явление и понятие".2) Второй раздел "Классификация игр".3) Третий раздел "Проблемы игры".3. Заключение.4. Использованная литература.5. Приложения. Введение.Все мы когда то были детьми, наверняка самые светлые воспоминания и впечатления связаны у нас с играми. Золотое время детских игр кратко и его надо ценить.Словом "игра" обозначаются самые различные, порой малосхожие между собою явления. В четырехтомном словаре русского языка отмечается 7 основных значений этого слова. Это деятельность, занятие детей и занятие, обусловленное совокупностью определенных правил, приемов, служащее для заполнения досуга, для развлечения, являющееся видом спорта (спортивные игры, военная игра). Это и свойственное некоторым винам и шипучим напиткам движение пузырьков газа ("играет вино"), и быстрая смена пятен света, красок и т. п., блеск, переливы, выразительная изменчивость. Это исполнение музыкальных произведений (игра на скрипке) и исполнение сценической роли (актерская игра). Это преднамеренный ряд действий, преследую-щих определенную цель, интриги, тайные замыслы. Мы говорим об игре воображения, игре природы, игре слов, игре случая, игре судьбы... Кроме игр людей, существуют игры животных. Польский писатель-фантаст и оригинальный мыслитель Станислав Лем, как бы возрождая античное космическое понимание игры, писал о Великой Игре между Цивилизацией и Природой. "Теория игр" - так называется раздел математики, исследующий формальные модели принятия оптимальных решений в конфликтных ситуациях.Во всех упомянутых случаях слово "игра" употребляется в положительном или в нейтральном смысле. Но оно и некоторые образуемые от него слова и словосочетания имеют и отрицательное значение: "игра ума", "игра на нервах". В словаре В. Даля приводится такая поговорка: "Девка игрива, да прясть ленива". В романе Ю. Бондарева "Игра" главный герой кинорежиссер Крымов перед смертью квалифицирует свою жизнь как игру и осуждает ее вместе с автором: "Значит, жизнь - спектакль, сценарий, в котором действуют, двигаются, чего-то желают герои, не думая, не желая думать о том, что неизбежно задернется занавес. И я должен видеть этих героев, чтобы понять свой спектакль в душе. Игра?" Игра в романе - это не истинное, ложное существование.Что же такое игра? Можно ли во всех этих многообразных значениях найти общий знаменатель? Может быть, есть что-то общее в тех действиях, которые называют игрою? "Ребенок играет куклой, кошка мышью, а всяк любимою мечтою" - говорится в народной пословице.Конечно, когда слово "игра" применяется к неживой природе, это иносказание, метафора. Как писал Тютчев, "весенний первый гром, как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом". А игры животных? В капитальном труде о поведении животных мы читаем: "Игра - еще один "трудный" термин, в связи с которым возникают многочисленные противоречия. Котенок, играющий клубком ниток, или собака, гонящаяся за мячом, - обычные примеры игр у домашних животных: аналогичные примеры можно найти у большинства млекопитающих и многих низших животных. Однако имеется ли в этих ситуациях нечто общее, что оправдывало бы употребление общего термина? Ответить на этот вопрос трудно". Вместе с тем "у самых разных животных удается выделить особую форму поведения, включающую движения, которые явно играют важную роль в других формах (агрессия, докомоция), но между тем не вызывают у наблюдателя впечатления, что они совершаются "всерьез". Ученый Р. Хайнд отмечает такие признаки игры животных, как незавершенные последовательности действий, выработка новых комплексов движений, смешение функционально различных типов поведения, несоответствие интенсивностей отдельных движений и всей последовательности в целом и т
10 11 12 13 14 15 16 17 
Добавить в Одноклассники    

 

Rambler's Top100