Рефераты Гимнастика, значение и виды соревнований

Вернуться в Физкультура и спорт

Гимнастика, значение и виды соревнований
Содержание:


1. Значение и виды соревнований в школе
стр. 2
2. Положение о соревнованиях
стр. 3
3. Комплекс упражнений для женщин
стр. 6
4. Список литературы
стр.9



Тема:

“Значение и виды соревнований по гимнастике в школе. Положение о
соревнованиях.”


Соревнования по гимнастике—неотъемлемая составная часть всей учебной работы
по физической культуре в школе. Они позволяют контролировать качество
проводимых уроков по основной гимнастике и учебно-тренировочной работы по
спортивной гимнастике.
Соревнования требуют от учеников больших физических и психических
напряжений. Успех достигается за счет проявления высоких моральных и
волевых качеств, таких, как: настойчивость, смелость, решительность,
стремление бороться за честь своей команды, школы; умение подчинить свои
личные интересы интересам коллектива.
Таким образом, благодаря соревнованиям появляется возможность объективно
оценить качество идейно-воспитательной работы с учащимися, проверить
техническую подготовку гимнастов, т. е. уровень овладения программным
материалом, классификационной программой, выяснить успехи и пробелы в
учебно-тренировочном процессе. На соревнованиях спортсмены и тренеры разных
команд (разных городов, областей, республик и даже государств) имеют
возможность обмениваться опытом работы по овладению новыми сложными
элементами, знакомиться с отдельными проблемными вопросами современной
учебно-тренировочной работы и вопросами, связанными с дальнейшим развитием
гимнастического движения. Все это повышает общий теоретический,
методический н практический уровень тренеров и спортсменов. Кроме того,
налаживаются личные контакты спортсменов и тренеров, устанавливаются
дружественные связи, и в этом проявляется интернациональное назначение
соревнований.
Соревнования по гимнастике привлекают большое количество зрителей, что
способствует привлечению желающих заниматься гимнастикой. В этом их
агитационное назначение.

Виды соревнований.

В организации и проведении соревнований сложились определенные традиции.
Соревнования различают по цели, форме зачета, масштабу, представительству и
характеру.
По направленности (цели) соревнования бывают учебные—в отдельных учебных
группах, классах, по специальным учебным программам того или иного года
обучения; отборочные для выявления сильнейших спортсменов и комплектования
сборного коллектива, определения сильнейшей команды для дальнейших
выступлений в соревнованиях; прикидки — проводятся на учебно-тренировочных
занятиях и сборах; первенства и кубки — проводятся с целью подведения
итогов работы за определенный период, выявления сильнейших гимнастов и
команд; матчевые встречи — носят официальный и товарищеский характер, как
правило, бывают традиционными; массовые соревнования — проводятся в низовых
спортивных коллективах среди учащихся учебных заведений, в воинских частях
и подразделениях, охватывают большое количество занимающихся, проводятся по
специальной программе, нормативам комплекса ГТО и упрошенным правилам, с
целью отбора лиц, более способных для занятий гимнастикой в секциях школ,
коллективах ДЮСШ, ДСО и ведомств; могут проводиться без учета пола и
ограничения количественного состава участников.
По форме зачета соревнования могут быть л и ч н ы м и — разыгрывается
личное первенство по сумме баллов, набранных участниками в каждом разряде
программы отдельно; командными — определяется первенство среди мужских и
женских команд раздельно, по сумме баллов зачетных участников в каждом виде
многоборья пли по сумме баллов, набранных в многоборье зачетными
участниками, может определяться по очковой системе; л и ч н о - к о м а н д
н ы м и — в каждом разряде определяются личные результаты и командное
первенство; коллективными — определяется лучший коллектив по результатам
выступлении нескольких команд: детской, юношеской, мужской, женской и т
Добавить в Одноклассники    

 

Rambler's Top100